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Diploma de Posgrado en Planeamiento, Gestión y Evaluación de Proyectos y Políticas Educativas en Contextos Digitales

Presentación

Con la intencionalidad de fortalecer y dar sentido a los procesos de inclusión digital en los sistemas educativos de América Latina, el Diploma de Posgrado en Planeamiento, Gestión y Evaluación de Proyectos y Políticas Educativas en Contextos Digitales se, propone formar a los actores del sistema educativo (directivos, inspectores, equipos técnicos en las administraciones educativas), como así también a profesionales del campo académico para la adquisición de competencias de diseño, implementación y evaluación de iniciativas educativas con tecnologías digitales Subyace a esta propuesta una concepción de la educación con perspectiva de derechos y de las tecnologías como una oportunidad para ampliarlos y garantizarlos. En este sentido nuestras sociedades y su educación tienen grandes desafíos en el paradigma digital actual. Cuestiones como la identificación de las estrategias más apropiadas para favorecer la adquisión de conocimientos relevantes y de calidad, la distribución equitativa de la educación y su consideración como bien común que permita a los sectores juveniles el acceso al sistema productivo, la atención a la brecha de género y las tecnológicas son sólo algunas de las problemáticas que se abordaran en esta propuesta. Los sistemas educativos necesitan así una mirada renovada que integre el ecosistema digital como un factor potente en las prácticas de enseñanza y de aprendizaje, pero que desarrolle también las nuevas competencias digitales para la vida ciudadana en el mundo contemporáneo. Estas iniciativas podrán ser políticas, programas y proyectos tanto a nivel nacional, como provincial o municipal que busquen contribuir a la mejora de los aprendizajes de los/as jóvenes y niños/as con un colectivo docente procesos educativos creativos, innovadores y situados.
El recorrido formativo propuesto es de tres (3) cursos trimestrales y un (1) un taller anual con la modalidad a distancia. En los cursos trimestrales se profundizará en la interrelación de los campos de las políticas, la educación, la cultura y las tecnologías. En el taller anual se abordará el diseño de las iniciativas, aportando un bagaje de herramientas de planificación teórico- practicas, estrategias de gestión y criterios y dimensiones de evaluación.
La Universidad Nacional de Quilmes, cuenta con una gran trayectoria en la formación, investigación y extensión en el campo de la educación y la gestión y, especialmente, en la integración de las tecnologías digitales en la educación. Estos antecedentes generan condiciones inherentes para que esta formación de posgrado de calidad y excelencia pueda ofrecerse tanto a sus graduados/as como a profesionales de otras instituciones de educación superior, para la mejora de la educación y la reducción de la brecha digital y sobre todo la apropiación de las tecnologías para mejorar la calidad educativa.

Este Diploma contará con la presencia de especialistas internacionales que abordarán temáticas emergentes en el campo de las políticas y proyectos digitales educativos. Este abordaje permitirá tener una mirada integral y regional sobre los desafíos que se presentan en materia digital.

Autoridades
Directora:
María Teresa Lugo

Comisión Académica
Miembros titulares
Jorge Flores
Nancy Clavo

Miembros suplentes
Adriana Imperatore
Cecilia Elizondo

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condiciones de ingreso

El perfil del aspirante se construye en vistas al recorrido formativo en el campo específico de la propia universidad, que tiene pregrado, grado y posgrado un campo ligado con la educación, política y gestión educativa, la planificación y la evaluación de la educación superior, la informática, la producción digital y la educación virtual. Asimismo, corresponde a profesionales docentes y equipos técnicos en las administraciones educativas con títulos en educación, ciencias sociales y humanas, ciencias de la computación, de otras instituciones del país y del extranjero y/o profesionales con otras carreras habilitantes que posean experiencia en el desarrollo profesional académico de este campo.

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Objetivos

●    Conocer y analizar los debates, las políticas y los modelos vigentes de iniciativas educativas digitales en América Latina y el mundo.
●    Diseñar políticas y proyectos educativos que garanticen el derecho a la educación de calidad, inclusiva y equitativa en el contexto de la cultura digital y que procuren la innovación en la educación
●    Comprender los modos, las prácticas y las tramas que se construyen a partir de las tecnologías digitales en la cultura y la educación en el contexto actual.
●    Conocer y utilizar herramientas para planificar y gestionar las políticas digitales en la educación como así también para su monitoreo y evaluación

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Multimedia

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Plan de Estudios

El Diploma posee una estructura curricular de 4 cursos y tiene una carga horaria total de 180 hs. El total de las horas se encuentra dividido en tres trimestres con un curso obligatorio cada trimestre y un curso obligatorio anual. Cada curso trimestral tiene una carga horaria de 40 hs y el taller anual 60 hs.

Cursos y taller	Horas totales	Horas teóricas	Horas prácticas	Duración	Modalidad
Planeamiento y gestión de proyectos y políticas educativas digitales	40 hs.	20 hs.	20 hs.	Trimestral	A distancia
Ecosistema digital e infraestructura tecnológica	40 hs.	20 hs.	20 hs.	Trimestral	A distancia
Los actores de la política y su desarrollo profesional	40 hs.	20 hs.	20 hs.	Trimestral	A distancia
Taller “Diseño de proyectos y políticas digitales educativas”	60 hs.	20 hs.	40 hs.	Anual	A distancia

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Perfil del graduado

El graduado del Diploma adquirirá elementos para responder a demandas profesionales relacionadas con el planeamiento, la gestión y la evaluación integral de proyectos y políticas educativas en contextos digitales
En este sentido podrá reconocer las problemáticas del campo emergente de las tecnologías digitales y los desafíos y tensiones que se enfrentan especialmente en el campo de la educación; , planificar, gestionar y evaluar planes, programas y proyectos educativos que integren las tecnologías en los sistemas educativos.

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Autoridades y cuerpo docente

Autoridades:

María Teresa Lugo - Directora del Diploma de Posgrado en Planeamiento, Gestión y Evaluación de Proyectos y Políticas Educativas en Contextos Digitales

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Inscripción

Por motivos de público conocimiento y acompañando las medidas tomadas por las autoridades de la Universidad y el Gobierno Nacional, la formalización de la inscripción SERÁ momentáneamente SÓLO en FORMATO DIGITAL. Normalizada esta situación, el postulante deberá realizar el envío impreso de los documentos obligatorios.

INSCRIPCIÓN ONLINE
Para inscribirte a una propuesta de posgrado tenés que completar la preinscripción, subir la documentación requerida y confirmar la inscripción. Podes guiarte con el "Instructivo de inscripción"

Paso 1

Completá el formulario de preinscripción online y subí TODA la documentación requerida a continuación. No olvides hacer click en el botón "confirmar"

Los documentos deben ser presentados en alguno de los siguientes formatos: pdf, doc, docx, odt, png, jpg, jpeg, gif, bmp y no superar lo 8 Mb para su carga.
Identificar cada archivo con nombre completo y a qué corresponde el documento que adjunta. Por ej. "APELLIDOyNOMBRE-Título de grado"

DOCUMENTACIÓN
Paso 2

A-Fotocopia del documento de identidad: Identificación válida en tu país.

B-Titulación de grado: Fotocopia certificada anverso y reverso del diploma de grado y del certificado analítico de estudios finalizados. Al menos uno de los dos documentos debe estar legalizado por el Ministerio de Educación de la Nación. La certificación de fotocopias (copia fiel del original) puede tramitarse únicamente por la Instituciónde egreso, escribano público o juez de paz.

*Graduados UNQ: presentar copia simple del diploma y analítico.

*Graduados de una institución extranjera: Debés añadir Apostillado de la Haya o documento expedido por el Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto de la Nación, si el país no es signatario del Convenio de la Haya, del diploma de grado y del certificado analítico de estudios finalizados.

*Si aún no tenés el título expedido, podés presentar un Certificado de Título en Trámite, debiendo entregar la fotocopia solicitada dentro del primer año de haber sido admitido.

C. Currículum Vitae. Máximo 5 páginas con la información académica y profesional.

NOTA: Sugerimos presentar la documentación complementaria (copia simple) que acredite la totalidad de los trayectos académicos realizados.

Solo serán evaluados por la Comisión Académica, aquellos postulantes que hayan presentado la totalidad de la documentación obligatoria a la fecha de cierre de la inscripción.

FORMALIZAR INSCRIPCIÓN
Paso 3

La inscripción se formaliza al apretar el botón "confirmar". Serán consideradas las postulaciones confirmadas hasta la fecha de cierre de inscripción.

Comprobante de inscripción: es la ficha de preinscripción que se genera luego de la carga de todos los documentos obligatorios en la plataforma de preinscripción, al hacer click en el botón “confirmar.”

CONSIDERACIONES DE LA INSCRIPCIÓN

Finalizado el período de inscripción y en un plazo estimado de hasta 30 días, podrás recibir la comunicación con el resultado de la evaluación académica – o pedido de documentación si fuera necesario para procesar tu postulación-.

Las comunicaciones serán enviadas desde la cuenta no-responder@uvq.edu.ar. Revisá periódicamente la bandeja de entrada y la carpeta de spam de tu cuenta de email.

La documentación subida a la plataforma de preinscripción no se puede eliminar. Cuando iniciamos las gestiones con la documentación de la inscripción, estos documentos dejan de estar visibles en la plataforma. No subas nuevamente toda tu postulación.

IMPORTANTE
Toda la documentación a presentar posee carácter de Declaración Jurada.

*En formato impreso:
Cuando la situación se normalice el postulante deberá realizar el envío del Formulario de preinscripción impreso (generado en el Paso 3) y TODA la documentación obligatoria requerida anteriormente, de la siguiente manera:

En una “Carpeta de Cartulina Oficio con broche nepaco” y enviarla por:

• Correo postal
• Mensajería privada
• Personalmente. Por el interesado o un tercero en representación del postulante, en el horario de 9 a 17hs, de lunes a viernes en la Oficina 79 – Primer Piso – Ala Sur).

En un sobre cerrado y rotulado en el frente como se indica a continuación:

Universidad Nacional de Quilmes
Secretaría de Posgrado - Dto. de Informes e Inscripciones
Oficina 79 – Primer Piso, Ala Sur
Roque Sáenz Peña 352 (B1876BXD)
Bernal, Buenos Aires – Argentina

(Indicar nombre de la carrera / diploma de posgrado)

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Fecha de inscripción

Inscripción cerrada

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Admisión

Los postulantes deberán poseer como mínimo algunas de las siguientes condiciones para solicitar su admisión:
a)   ser graduado/a universitario/a con título de grado final expedido por una Universidad Nacional, Provincial o Privada reconocida por el Poder Ejecutivo Nacional, correspondiente a una carrera con al menos cuatro años de duración;
b)   ser graduado/a universitario/a con título de grado final expedido por una Universidad extranjera reconocida por las autoridades competentes de su país, previa evaluación de sus estudios por la Comisión Académica de Maestría. La admisión del/la candidato/a no significará en ningún caso la reválida del título de grado;
c)   acreditar estudios terciarios completos de cuatro o más años de duración con título final expedido por una institución reconocida por la autoridad educativa competente, en cuyo caso será la Comisión Académica de Maestría quién podrá proponer la realización de cursos complementarios.

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Aranceles

El Departamento de Informes solo responderá consultas por:

Correo: informes_posgrado@unq.edu.ar
Whatsapp: (+54 9) 11 4075 2689

Lunes a viernes de 9 a 16 horas

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Becas

La Secretaría de Posgrado lleva a cabo un Programa de Becas con el finde posibilitar el desarrollo de lainvestigación ycompletarlaformacióndentro de la UNQ.Las becas son con cupo limitado y se reciben postulaciones hasta elcierre de inscripción a la carrera. Las mismas serán evaluadas y seinformarán por orden de mérito.

Tipos de beca

Beca Comunidad UNQ: Implica una reducción del 50% en el arancel de las carreras y diplomas de Posgrado para los miembros de la comunidad de la UNQ (docentes de planta, graduados de grado y posgrado, personal administrativo y de servicios y becarios de CONICET, CIC o ANPCyT con sede de trabajo en la UNQ). Esta beca no incluye bonificación sobre la matrícula.
Beca Total Comunidad UNQ: Implica una reducción de hasta el 100% en el arancel de las carreras y diplomas de Posgrado para los miembros de la comunidad de la UNQ (docentes de planta, graduados de grado y posgrado, personal administrativo y de servicios y becarios de CONICET, CIC o ANPCyT con sede de trabajo en la UNQ). Esta beca no incluye bonificación sobre la matrícula.
Beca parcial para alumnos externos: Implica una reducción de hasta el 50%, en el arancel de las carreras y diplomas de Posgrado. Esta beca no incluye bonificación sobre la matrícula.
Beca parcial para alumnos por convenio: Consultar “Convenios Vigentes”

Las becas de arancel no incluyen la matrícula. Se otorgan anualmente y los alumnos deben solicitar su renovación en caso de querer continuar percibiendo el beneficio. Ver "reglamento de becas de arancel"

Cómo postularse

Paso 1: Completar el Formulario de Beca

Paso 2: Cargar el formulario y la documentación respaldatoria (según criterios de evaluación definidos en el reglamento de beca) cuando se realiza la presincripción a la carrera.

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Acreditación

No se acredita

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estudiar en UVQ

Los y las estudiantes desarrollarán sus actividades académicas bajo la modalidad a distancia en el marco del modelo institucional y académico contenido en el Sistema Institucional de Educación a Distancia (SIED) para las carreras de pregrado, grado y posgrado de la Universidad Nacional de Quilmes.
El SIED-UNQ entiende por Educación a Distancia la opción pedagógica y didáctica donde la relación docente-alumno se encuentra separada en el tiempo y/o espacio, durante todo o gran parte del proceso educativo, en el marco de una estrategia pedagógica integral que utiliza soportes materiales, recursos tecnológicos y tecnologías de la información y la comunicación diseñados especialmente para que los/as estudiantes alcancen los objetivos de la propuesta educativa.
La estructura académica contará además con un sistema de acompañantes pedagógicos o tutores/as académicos/as que tienen como objetivo central asistir a los y las estudiantes durante el proceso de la cursada a distancia.

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Guías

Grado: Buscador de Carreras y Guía Seleccionar una carrera

Virtual: Buscador de Carreras y Guía Seleccionar una carrera