La UNQ es sede del curso declarado de interés Institucional y académico por el Departamento de Ciencia y Tecnología.
Del 9 al 13 de marzo de 2026 la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ) es sede del curso de posgrado “Micro4Agro, Methods in Soil Microbial Biotechnology for Advancing Sustainable Agriculture”, declarado de interés Institucional y académico por el Departamento de Ciencia y Tecnología de la UNQ.
El curso, seleccionado y financiado por el Programa de Biotecnología de la Universidad de las Naciones Unidas para América Latina y el Caribe (UNU-BIOLAC), surge de la necesidad de profundizar en el conocimiento del rol de las comunidades microbianas en la salud del suelo y el impacto de las prácticas agrícolas sostenibles. El curso propone acercar y fortalecer a los estudiantes en metodologías de vanguardia para el estudio de la diversidad microbiológica a partir de diferentes aproximaciones, así también como fomentar una red colaborativa que impulse el crecimiento de este campo. Se pone especial énfasis en expandir su impacto en América Latina, particularmente en Argentina, Brasil y Uruguay.
El objetivo principal es proporcionar a los estudiantes un conjunto diverso de herramientas para analizar variables clave en la microbiología del suelo, que abarcan tanto bacterias como hongos, a través de enfoques dependientes e independientes de cultivo. Durante el curso intensivo de una semana, los estudiantes tendrán la oportunidad de aprender y adquirir experiencia práctica con herramientas desarrolladas en los últimos años para el estudio del microbioma del suelo, con una visión de sus aplicaciones prácticas en la agricultura, la industria y la biotecnología.
Las clases teóricas serán impartidas por 13 especialistas, elegidos por su experiencia en cada tema y que provienen tanto de nuestra Universidad como del INGEBI-CONICET, la Universidad de La República (Montevideo, Uruguay), la Universidade Brasil (Fernandópolis, Brasil) e INTA Marcos Juarez (Cordoba, Argentina). Estos profesionales describirán los enfoques para estudiar el suelo como un ecosistema, discutirán los factores que influyen en la dinámica de las poblaciones e introducirán aplicaciones experimentales, en particular el desarrollo de indicadores biológicos de la calidad del suelo y bioinoculantes. Las sesiones prácticas, cuidadosamente vinculadas al contenido teórico, pretenden acercar a los estudiantes a las técnicas de vanguardia para estudiar el microbioma del suelo, tanto dependientes como independientes de cultivo, y para analizar los datos obtenidos.
El cuerpo estudiantil está conformado por 17 alumnos con beca UNU-BIOLAC, provenientes de diferentes países latinoamericanos (Uruguay, Brasil, Chile, Colombia, Bolivia y Ecuador) y regiones de nuestro país (Rosario, Cordoba capital, Rio Cuarto, Mar del Plata, Mendoza, Tucumán y Salta). Además, contamos con 11 alumnos con beca parcial de la Universidad Nacional de Quilmes, Universidad Nacional de La Plata, la Universidad Nacional de Buenos Aires y del INTA Castelar.
PROGRAMA RESUMIDO
Clases teóricas
I. INTRODUCCIÓN (C1, 2 H) a) Presentación de los estudiantes (Betina Agaras/Antonio Lagares Jr./Patricio Sobrero – UNQ). b) Presentación del curso (espacios de la universidad, profesores invitados, modalidad del curso) (Betina Agaras/Antonio Lagares Jr./Patricio Sobrero – UNQ). c) Visión holística del suelo. El suelo visto como un “organismo vivo”. El suelo como (micro)hábitat. La red microbiana del suelo, crecimiento y metabolismo, la ecología microbiana como marco de estudio. Salud del suelo y servicios ecosistémicos (Betina Agaras – UNQ).
II. MICROORGANISMOS DEL SUELO:
a) Sistemas de producción celular basado en organismo procariotas (C2, 2 h): Introducción a la fisiología y genética de bacterias y arqueas. Mecanismos de promoción del crecimiento vegetal. Reseña de biofertilizantes bacterianos (Claudio Valverde – UNQ, Argentina).
b) Sistemas de producción celular basado en hongos y levaduras (C3, 2 h): Introducción general a los hongos. Introducción a los hongos micorrícicos arbusculares y ectomicorrizas. Impacto en la promoción del crecimiento vegetal (Laura Fernández Bidondo/Josefina Bompadre – UNQ, Argentina).
III. ENFOQUES PARA EL ESTUDIO DE COMUNIDADES EDÁFICAS MEDIANTE MÉTODOS GENÉTICOS Y BIOQUÍMICOS:
a) Ómicas I (C4, 2 h): Aplicación de TIS (Transposon-insertion sequencing) para el estudio de la interacciones planta-bacteria (Betina Agaras – UNQ, Argentina).
b) Ómicas II (C5, 2 h): Uso de perfiles lipídicos para el estudio de la composición de comunidades microbianas en suelos bajo diferentes manejos agronómicos (Alejandro Ferrari – UNQ, Argentina).
c) Ómicas III (C6, 2 h): Metagenómica, metatranscriptómica, metaproteómica y exometabolómica (Antonio Lagares Jr. – UNQ, Argentina).
d) Ómicas IV (C7, 2 h): Herramientas para el análisis metagenómico (metabarcoding, genómica de escopeta) en la era de la ecología microbiana (Leandro Guerrero – INGEBI-CONICET, Argentina).
e) Indicadores biológicos (C8, 2 h): Herramientas para la integración de datos a gran escala para el estudio de indicadores biológicos de la salud del suelo (Acacio Navarrete – Universidade Brasil, Brasil).
IV. CICLOS BIOGEOQUÍMICOS EN SUELOS (C9, 2 h) Ciclos de macronutrientes: carbono, nitrógeno y fósforo (Gastón Azziz – UdeLaR, Montevideo, Uruguay).
V. Seminarios sobre temas de actualidad en microbiomas y su dinámica en suelos bajo manejo agrícola y ganadero en Argentina, Uruguay y Brasil
- Impacto de las prácticas agrícolas en las comunidades microbianas del suelo bajo manejo agro-ganadero en Uruguay (S1, 2 h, Gastón Azziz – UdeLaR, Montevideo, Uruguay).
- Impacto de las prácticas agrícolas en las comunidades microbianas del suelo bajo manejo agro-ganadero en Argentina (S2, 2 h, Valeria Faggioli – INTA Marcos Juarez).
- Impacto de las prácticas agrícolas en las comunidades microbianas del suelo bajo manejo agro-ganadero en Brasil (S3, 2 h, Acacio Navarrete – Universidade Brasil, Brasil).
VI. ACTIVIDAD DE NETWORKING (3 h) “Chalk talk”. Un espacio donde los estudiantes podrán —y también los profesores presentes— presentar sus trabajos o propuestas de investigación utilizando una pizarra blanca o una pizarra tradicional en lugar de diapositivas u otras herramientas multimedia. Esto pone énfasis en explicar ideas complejas de forma clara, a menudo de una manera más interactiva y dinámica, mientras se dibujan o escriben conceptos clave en tiempo real. Este formato se utiliza habitualmente en entrevistas de trabajo académicas, propuestas de subvenciones o seminarios, especialmente en los campos científicos y técnicos. Será una actividad informal y relajada.
Clases prácticas
:: P1 ENFOQUES DE BACTERIAS CULTIVABLES (5 h) Cultivo y recuento selectivo de bacterias y hongos probióticos: selección de bacterias del género Pseudomonas, bacterias solubilizadoras de fósforo y hongos en muestras de suelo y plantas (rizosfera, plantas enfermas) (Betina Agaras/Patricio Sobrero – UNQ).
:: P2 MICORRIZAS (5 h) Técnicas de muestreo, identificación, aislamiento y cultivo de hongos endófitos de raíces. Observación de estructuras somáticas y reproductivas de carácter taxonómico (Laura Fernández Bidondo/Josefina Bompadre – UNQ).
:: P3 TÉCNICAS BIOQUÍMICAS (2.5 h) Enzimas en el suelo. Enfoques experimentales para el estudio de la actividad enzimática en muestras de suelo. Extracción de lípidos del suelo y modificación química para GC. Introducción a la cromatografía de CG. Análisis y discusión de resultados (Julieta Covelli/Dalila Reyna – UNQ).
:: P4 TALLER DE BIOINFORMÁTICA I (5 h) Herramientas para el análisis bioinformático de perfiles de ADN del suelo. Niveles de diversidad. Redes de co-ocurrencia. Modelado (Leandro Guerrero – INGEBI-CONICET; Antonio Lagares Jr./Patricio Sobrero – UNQ ).
:: 5 TÉCNICAS MOLECULARES DE ADN (2,5 h) Extracción de ADN del suelo. Estudio de grupos bacterianos (Eubacterias y hongos) en muestras de suelo mediante qPCR de genes marcadores. Preparación de mezclas de reacción y análisis de resultados (Betina Agaras/Patricio Sobrero – UNQ).
:: P6 TALLER DE BIOINFORMÁTICA II (3 h) Naturaleza de los datos (físicos, químicos y biológicos) y herramientas estadísticas disponibles para el análisis multivariado (Acacio Navarrete – Universidade Brasil).