Ciclo Superior
Convocatoria 1
– Cargo: Profesor/a horas cátedra nivel medio (Planta Interina)
– Carga horaria total: 4 (cuatro) horas reloj semanales
– Espacio curricular a cubrir: Estrategias de Persistencia. 6° año (Tecnicatura en Programación).
– Horarios: Martes de 08:30 a 10:30 horas; viernes de 10:40 a 12.40 horas
– Los/as interesados/as deberán presentar CV y secuencia didáctica.
Convocatoria 2
– Cargo: Profesor/a horas cátedra nivel medio (Suplente)
– Carga horaria total: 4 (cuatro) horas reloj semanales
– Espacio curricular a cubrir: Laboratorio de Laboratorio de Testing y Seguridad en la Información
. 7° año (Tecnicatura en Programación).
– Horarios: lunes y viernes de 10:40 a 12:40 horas
– Los/as interesados/as deberán presentar CV y secuencia didáctica.
Convocatoria 3
– Cargo: Ayudante de clases prácticas de nivel medio (Suplente)
– Carga horaria total: 2 (dos) horas reloj semanales
– Espacio curricular a cubrir: Laboratorio de Sistemas Operativos, 4° año (Tecnicatura en Programación).
– Horarios: Lunes de 10.40 a 12.40 horas
– Los/as interesados/as deberán presentar CV.
Convocatoria 4
– Cargo: Ayudante de clases prácticas de nivel medio (Suplente)
– Carga horaria total: 2 (dos) horas reloj semanales
– Espacio curricular a cubrir: Taller Profesional III. 6° año (Tecnicatura en Programación).
– Horarios: lunes de 08:30 a 10:30 horas.
– Los/as interesados/as deberán presentar CV.
Extracurriculares
Convocatoria 5
– Cargo: Profesor/a horas cátedra nivel medio (Suplente)
– Carga horaria total: 2 (dos) horas reloj semanales
– Espacio curricular a cubrir: Taller Extracurricular
– Horarios: Sábados de 15.00 a 17.00 horas.
– Los/as interesados/as deberán presentar CV y propuesta de taller anual (con temática elegida por cada aspirante)
- Principales tareas de los cargos a Profesor/a:
* Desarrollar las actividades de enseñanza dentro del espacio curricular y en el/los curso/s asignado/s, de acuerdo a la propuesta curricular específica y al proyecto institucional de la Escuela.
* Programar la enseñanza en concordancia con los Marcos Político Pedagógicos para la Educación Secundaria: Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP) correspondientes a cada área, Ley N° 26.206 de Educación Nacional, Ley N° 26.075 de Educación Técnico Profesional, Normativa para la Educación Secundaria (Resoluciones CFE Nº 47/08; 84/09 y 93/09); Marcos de referencia para procesos de homologación de títulos de nivel secundario (Resoluciones CFE N° 77/09 y 148/11).
* Desarrollar actividades de tutorías y acompañamiento a las trayectorias escolares de los y las estudiantes.
* Participar y acompañar en el desarrollo de actividades escolares extracurriculares y/o interdisciplinarias, así como en proyectos socioeducativos y comunitarios que la escuela organice.
* Participar en las propuestas institucionales de formación docente permanente.
Requisitos excluyentes:
Tener título universitario o terciario de Profesor/a; o título universitario no menor a 4 (cuatro) años y formación pedagógica acreditable
Tener experiencia acreditable en coordinación de actividades docentes no menor a 4 (cuatro) años
Requisitos no excluyentes:
Experiencia acreditable en docencia; de preferencia no menor a 4 (cuatro) años.
Experiencia profesional en áreas relacionadas con la Orientación en cuestión.
Antecedentes docentes en la ESET en funciones vinculadas a la Orientación.
- Principales tareas de los cargos a Ayudantes de Clases Prácticas:
* Colaborar en el desarrollo de las actividades de enseñanza dentro del espacio curricular y en el/los curso/s asignado/s, de acuerdo a la propuesta curricular específica y al proyecto institucional de la Escuela.
* Desarrollar actividades de tutorías y acompañamiento a las trayectorias escolares de los y las estudiantes.
* Participar y acompañar en el desarrollo de actividades escolares extracurriculares y/o interdisciplinarias, así como en proyectos socioeducativos y comunitarios que la escuela organice.
* Participar en las propuestas institucionales de formación docente permanente.
Requisitos excluyentes:
Ayudante de clases prácticas: Tener título universitario o terciario; o haber completado el 70% del Plan de estudios correspondiente.
- Principales tareas de los cargos de Profesores/as de Talleres extracurriculares:
* Desarrollar las actividades de enseñanza a partir del formato taller; en conocimiento de que la propuesta es extracurricular y abierta a estudiantes de la ESET y de la comunidad. Las propuestas pueden ser de tipo artísticas, de divulgación, deportivas, etc.
* Diseñar e implementar dinámicas que pongan en valor el saber hacer desde las diversas maneras en las que les jóvenes se incorporan al taller y sus propuestas.
* Desarrollar actividades de tutorías y acompañamiento que favorezcan la participación constante y el compromiso con el espacio, la convivencia democrática y el cuidado de materiales y demás recursos.
* Participar en las propuestas institucionales de formación docente permanente.
Requisitos excluyentes:
- Tener título universitario o terciario de Profesor/a; o título universitario no menor a 4 (cuatro) años y formación pedagógica acreditable.
- Tener experiencia acreditable en talleres artísiticos o recreativos, curricualres o extracurriculares, no menor a 4 (cuatro) años.
Requisitos no excluyentes:
- Experiencia acreditable en docencia; de preferencia no menor a 4 (cuatro) años.
- Antecedentes docentes en la ESET en funciones vinculadas a la propuesta.
- Formación continua y capacitación docente: cursos y/o capacitaciones en temas vinculados al taller.
- Experiencia de participación en proyectos comunitarios, equipos multidisciplinarios y/o haber formado parte de organizaciones barriales, sociales y/u ONG.
- Experiencia en educación no formal, recreación, actividades artísticas o comunitarias.
- Criterios de selección, evaluación y ponderación:
No se admitirán presentaciones fuera de las fechas establecidas posteriores a las 18hs ni aquellas que no se ajusten a lo especificado para cada convocatoria. En la evaluación se tendrán en cuenta tanto los antecedentes y formación como la secuencia didáctica (cuando corresponda) y si la evaluación del jurado lo dispone, se pasará a una instancia de entrevista. De manera excepcional, el jurado podrá proponer la valoración de antecedentes de quienes no cumplan con la totalidad de los requisitos excluyentes, si considera un mérito equivalente, o está debidamente justificado.
Se ponderará la experiencia docente en las áreas relacionadas con el campo disciplinar específico, en nivel secundario, superior y/o universitario. En la evaluación de antecedentes se considerarán los siguientes ítems: formación académica, formación docente, antecedentes docentes y antecedentes profesionales, en investigación, en proyectos sociocomunitarios y en extensión.
Se elaborará un orden de antecedentes y luego se convocará a quienes se encuentren entre los 5 primeros lugares a una entrevista que contemplará la defensa de la secuencia didáctica enviada, con la cual se confeccionará el orden de mérito.
6. Documentos Institucionales de Referencia:
Régimen de Estudios de la ESET de la UNQ
Acuerdo Institucional de Convivencia de la ESET de la UNQ
Plan de Estudios de la Tecnicatura en Tecnología de los Alimentos
Plan de Estudios de la Tecnicatura en Programación
Plan de Estudios del Bachillerato en Comunicación
Los planes de estudio incluyen los contenidos mínimos de todos los espacios curriculares. Los que corresponden al Ciclo Básico, son iguales para todas las orientaciones.
7. Informes e inscripción:
Las convocatorias estarán abiertas hasta el 1 de agosto de 2023 a las 13hs. Los/as interesados/as deberán completar el siguiente formulario (se deberá completar un formulario por cada convocatoria a la que se quiera postular: https://forms.gle/ETzyuznFyBDYTFXz8
Será necesario nombrar los adjuntos de la siguiente manera: CV [Apellido], Secuencia [Apellido]. Ej. CV Álvarez
En caso de tener consultas asociadas a esta convocatoria, se deberá enviar un correo a escuela.secundaria.tecnica@unq.edu.ar y en el asunto se deberá indicar “Consulta sobre 8° Convocatoria Cargos Interinos 2023-Apellido”. No se recibirán postulaciones por correo electrónico.
