Inicio » Noticias » Economía y Administración » Docente investigador de la UNQ desarrolla seminarios sobre economía circular en Italia
Miguel Ángel Lacabana realiza una estancia académica en la Universidad de Florencia.

El Profesor Investigador Miguel Ángel Lacabana, docente de la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ), se encuentra realizando una estancia académica en la Universidad de Florencia, Italia, en el marco del programa: Erasmus+ KA171 de la Unión Europea. Este programa financia estancias breves de enseñanza y formación para personal universitario, fomentando intercambios internacionales y fortaleciendo la cooperación entre instituciones europeas y países asociados fuera de Europa, como Argentina.

Durante su estadía, el profesor Lacabana participa de un ciclo de seminarios bajo la temática “Economía Circular y Universidad Sustentable”.

Es importante destacar que el Profesor Lacabana participó del proyecto “Asociaciones de Educación Superior para el Desarrollo Local Sostenible a través de la Economía Circular y la Innovación Social” HEADCET, “Higher Education pArtnerships for sustainable local Development through Circular Economy and social innovation” que apoya a las Instituciones de Educación Superior (IES) de Argentina, Chile y Paraguay para abordar los desafíos del desarrollo sostenible, mejorando su relevancia para los mercados laborales y la sociedad en general.


Las actividades académicas desarrolladas en la Universidad italiana, fueron:

  • “Litio e sviluppo sostenibile” en el curso de Merceología e Qualità delle Risorse (EA-MIQ).
  • “Sistema moda, impatti ambientali ed economia circolare” en el Campus Novoli Firenze, en el curso de Economia e Sviluppo dei Sistemi Produttivi (EC C SECI).
  • “Territorio vulnerabili e sviluppo sostenibile a livello locale” en el Campus Novoli Firenze, en el curso de Economia Circolare e Sviluppo Umano Sostenibile (SECI).

Con esta iniciativa, nuestra institución contribuye al fortalecimiento del diálogo académico internacional y a la promoción de prácticas sostenibles en la educación superior.