“Clase espejo. La imagen digital en la cultura joven: redes sociales, arte y música”
En el marco de la Maestría y Especialización en Comunicación Digital Audiovisual, se desarrolló una clase espejo con docentes de la Universidad Nacional de Quilmes (Argentina) y la Corporación Universitaria Minuto de Dios (Colombia). En dicho encuentro se expusieron temáticas sobre cómo los jóvenes hacen uso de las redes sociales, el lenguaje multimedia, el arte y la música en la era digital y sobre qué lugar ocupa la mediatización de la producción audiovisual en las identidades de las culturas juveniles, entre otros.
Introducción
En Alicia a través del Espejo, la percepción se transforma cuando el personaje atraviesa su propio reflejo y vuelve a la tierra de la legendaria Alicia en el País de las Maravillas. En ese cruce de tiempos radica la condición de libertad que Carroll crea para las infancias. La novela es un pasaje que le permite a la niña ir de a poco siendo la joven de Alicia. Lo clásico y lo contemporáneo se cruzan, se reinventan, se transforman, como el sombrerero, la oruga e incluso la reina roja. ¿Existiría el conejo guía si atravesamos la pantalla por caminos de algoritmos?
Mucho se ha dicho sobre las imágenes homogéneas de nuestro tiempo, que borran particularidades, identidades e incluso a veces hasta costumbres y rituales. En la búsqueda de complejizar esa mirada, desde la Universidad Nacional de Quilmes en Argentina (UNQ) y la Universidad Minuto de Dios en Colombia (UNIMINUTO), trabajamos en compartir experiencias en las aulas a través de clases espejo que nos permitan el intercambio de saberes y sensibilidades. Dos cursos curriculares comparten profesor, experiencias y diálogos.
En un debate sobre cómo habitamos la imagen digital, Ignacio del Pizzo, profesor de la Especialización y la Maestría en Comunicación Digital Audiovisual (UNQ) y Jorge Yanastacy Rivas Zurita, profesor de la Especialización en Comunicación Digital (UNIMINUTO) indagan en la historicidad de los procesos, en las referencias de la cultura visual de los consumos culturales en jóvenes latinoamericanos/as.
Los y las invitamos a ser parte de esta experiencia en la lectura de sus clases.
Lía Gómez
Disponible completo en: Revista Intercambios Vol. 11 N° 1
