Fue elaborada desde la Secretaría Académica.
Ya está en línea la primera edición de la Guía de uso de inteligencia artificial (IA) generativa para estudiantes de la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ), construida con el propósito de ofrecer criterios para comprender, problematizar y orientar el uso de IA generativa en el estudio universitario.
La Guía fue construida a partir de una iniciativa de la Subsecretaría de Educación Virtual y Bimodalidad, de la Secretaría Académica, con la autoría de la coordinadora del Programa UVQ Linda López y contó con aportes desde distintas áreas y referentes que enriquecieron el documento. Antes de su difusión, fue presentada y trabajada en el marco del Comité de Ética y Uso Responsable de la IA de la UNQ.
“La inteligencia artificial generativa ya circula en la universidad. Su presencia puede advertirse en prácticas de lectura, escritura, búsqueda de información, organización de ideas y revisión de trabajos. Por eso, su incorporación abre cuestiones que es necesario pensar”, se explica en la presentación. La Guía propone principios para el uso crítico y responsable de la IA generativa en el ámbito académico, advierte riesgos y sugiere cuidados, y orienta sobre la forma de declarar y citar el uso de IA.
La Guía está disponible para estudiantes de todos los niveles y modalidades como un material de orientación. Será presentada en los talleres propedéuticos de iniciación universitaria y puede ser sugerida como material por los profesores/as en sus cursos.
Como se aclara en el documento, de ninguna manera reemplaza las consignas específicas de cada materia, docente, carrera o reglamentaciones específicas.
Se trata de un documento dinámico, que será actualizado a partir de la experiencia de uso y de las transformaciones que se produzcan en el ámbito de las IA.
Visitá la Guía de uso de inteligencia artificial (IA) generativa para estudiantes (link)